proposal kegiatan sekolah

Proposal Kegiatan Sekolah: Meningkatkan Kualitas Pendidikan dan Pengembangan Diri Siswa Melalui Program Terstruktur

1. Nama Kegiatan: Peningkatan Literasi Digital dan Kreativitas Siswa Melalui Workshop Pembuatan Konten Multimedia dan Pemanfaatan Platform Pembelajaran Interaktif.

2. Latar Belakang:

Di era digital yang berkembang pesat, literasi digital menjadi keterampilan krusial bagi siswa. Kemampuan untuk memahami, mengevaluasi, dan menciptakan konten digital yang efektif sangat penting untuk kesuksesan akademis dan profesional di masa depan. Selain itu, kreativitas merupakan aset berharga yang memungkinkan siswa untuk berpikir inovatif, memecahkan masalah, dan beradaptasi dengan perubahan.

Saat ini, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran di sekolah belum optimal. Banyak siswa yang terpapar teknologi hanya sebagai konsumen, bukan sebagai kreator. Mereka belum memiliki keterampilan yang memadai untuk menghasilkan konten digital yang berkualitas, seperti video, infografis, atau presentasi interaktif. Akibatnya, potensi mereka dalam bidang digital belum tergali secara maksimal.

Selain itu, platform pembelajaran interaktif, seperti Google Classroom, Moodle, atau platform sejenis, belum dimanfaatkan secara efektif oleh semua guru. Padahal, platform ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, memberikan umpan balik yang personal, dan menyediakan akses ke sumber belajar yang beragam.

Kegiatan ini bertujuan untuk mengatasi masalah tersebut dengan memberikan pelatihan intensif kepada siswa dalam pembuatan konten multimedia dan pemanfaatan platform pembelajaran interaktif. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat meningkatkan literasi digital mereka, mengembangkan kreativitas, dan lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran.

3. Tujuan Kegiatan:

• Meningkatkan literasi digital siswa dalam hal memahami, mengevaluasi, dan menciptakan konten digital yang berkualitas.
• Mengembangkan kreativitas siswa melalui pelatihan pembuatan video, infografis, dan presentasi interaktif.
• Meningkatkan keterampilan siswa dalam menggunakan platform pembelajaran interaktif, seperti Google Classroom atau Moodle.
• Mendorong siswa untuk memanfaatkan teknologi secara positif dan produktif dalam pembelajaran.
• Meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah melalui integrasi teknologi dan konten multimedia.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam berkolaborasi dan berkomunikasi secara efektif melalui platform digital.
• Menyediakan wadah bagi siswa untuk mengekspresikan ide dan bakat mereka melalui media digital.
• Mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dan peluang di era digital.
• Meningkatkan daya saing sekolah dalam bidang teknologi dan inovasi.
• Menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa.

4. Sasaran Kegiatan:

• Siswa kelas X dan XI dari semua jurusan.
• Prioritas akan diberikan kepada siswa yang memiliki minat dalam bidang teknologi dan multimedia.
• Jumlah peserta dibatasi maksimal 50 siswa untuk memastikan efektivitas pelatihan.

5. Bentuk Kegiatan:

Kegiatan ini akan dilaksanakan dalam bentuk workshop intensif selama 3 hari, dengan rincian sebagai berikut:

• Hari 1: Literasi Digital dan Pembuatan Video Pendek:
  • Sesi 1: Pengantar Literasi Digital: Memahami Informasi di Era Digital.
  • Sesi 2: Dasar-Dasar Pembuatan Video Pendek: Perencanaan, Pengambilan Gambar, dan Editing.
  • Praktikum: Membuat Video Pendek tentang Kehidupan Sekolah.
• Hari 2: Desain Infografis yang Menarik dan Efektif:
  • Sesi 1: Prinsip Desain Grafis: Tipografi, Warna, dan Layout.
  • Sesi 2: Membuat Infografis dengan Canva atau Platform Sejenis.
  • Praktikum: Mendesain Infografis tentang Materi Pelajaran.
• Hari 3: Pemanfaatan Platform Pembelajaran Interaktif:
  • Sesi 1: Pengenalan Google Classroom/Moodle: Fitur dan Manfaat.
  • Sesi 2: Membuat Materi Pembelajaran Interaktif: Kuis, Tugas, dan Forum Diskusi.
  • Praktikum: Mengembangkan Materi Pembelajaran Interaktif untuk Mata Pelajaran Tertentu.

6. Waktu dan Tempat Pelaksanaan:

• Waktu: [Tanggal Mulai] – [Tanggal Selesai] (3 hari)
• Tempat: Laboratorium Komputer Sekolah

7. Susunan Kepanitiaan:

• Penanggung Jawab: Kepala Sekolah
• Ketua Pelaksana: [Nama Guru/Siswa]
• Sekretaris: [Nama Guru/Siswa]
• Bendahara: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Acara: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Perlengkapan: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Humas: [Nama Guru/Siswa]
• Seksi Dokumentasi: [Nama Guru/Siswa]

8. Narasumber:

• Praktisi multimedia berpengalaman (jurnalis video, desainer grafis, content creator).
• Guru yang ahli dalam pemanfaatan platform pembelajaran interaktif.

9. Anggaran Dana:

10. Sumber Dana:

• Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah)
• Sponsorship dari perusahaan atau lembaga terkait
• Partisipasi siswa (jika diperlukan, dengan mempertimbangkan kemampuan ekonomi)

11. Indikator Keberhasilan:

• Peningkatan skor pre-test dan post-test tentang literasi digital dan keterampilan multimedia.
• Jumlah konten digital (video, infografis, presentasi) yang dihasilkan oleh siswa.
• Tingkat partisipasi siswa dalam workshop dan praktik.
• Umpan balik positif dari siswa dan guru tentang manfaat kegiatan.
• Peningkatan pemanfaatan platform pembelajaran interaktif oleh guru.
• Terpublikasinya hasil karya siswa di media sosial atau platform sekolah.

12. Evaluasi Kegiatan:

Evaluasi akan dilakukan melalui:

• Pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa.
• Kuesioner untuk mengumpulkan umpan balik dari siswa dan guru.
• Observasi langsung selama kegiatan berlangsung.
• Analisis hasil karya siswa (video, infografis, presentasi).
• Laporan akhir kegiatan yang mencakup hasil evaluasi dan rekomendasi untuk perbaikan.

13. Penutup:

Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi peningkatan kualitas pendidikan dan pengembangan diri siswa di sekolah. Dengan meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa, sekolah dapat mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dan peluang di era digital yang semakin kompleks. Dukungan dari semua pihak sangat diharapkan untuk keberhasilan kegiatan ini.